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KET/PET突破課

2020年北京朝陽區教育研究中心附屬學校小學升初中校園開放日時間公布

2019-11-10 16:00:23  來源:網絡整理

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2020年北京朝陽區教育研究中心附屬學校小學升初中校園開放日時間公布!不知不覺間,小學的學習生活就要告一段落了,那么同學們有沒有為初中做一些準備呢?大家可以趁著校園開放日去多多了解一下。下面就是小編今天給大家帶來了2020年北京朝陽區教育研究中心附屬學校小學升初中校園開放日時間公布!希望可以給各位同學帶來幫助。

 

  大家來參考一下2019年的小學升初中校園開放日時間

 

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      部分資料截圖如下:

 

附贈資料:小學升初中備考方法   

  牢牢記住主要文言句式

  主要文言句式有五種:判斷句、疑問句、被動句、省略句和倒裝句,每種又有幾種不同形式,記住形式,便于識記和理解。例如,文言文判斷句最顯著的特點就是基本上不用判斷詞‘是’來表示,而往往讓名詞或名詞性短語直接充當謂語,對主語進行判斷,其句式有如下幾種表示法

  (1)、“。。。。。。者,。。。。。。也。”這是文言判斷句最常見的形式。主語后用“者”,表示提頓,有舒緩語氣的作用,謂語后用“也”結句,對主語加以肯定的判斷或解說。如:“陳涉者,陽城人也。”(《史記·陳涉世家》)

  (2)、“。。。。。。,。。。。。。也。”判斷句中,有時“者”和“也”不一定同時出現,一般省略‘者’,只用“也”表判斷。如:“操雖托名漢相,其實漢賊也。”(《資治通鑒》)

  (3)、“。。。。。。者,。。。。。。。”有的判斷句,只在主語后用“者”表示提頓,這種情況不常見。如:“四人者,廬陵蕭君圭君玉,長樂王回深父,余弟安國平父,安上純父。”(王安石《游褒禪山記》)

  (4)、“。。。。。。者也。”在句末連用語氣詞“者也”,表示加強肯定語氣,這時的“者”不表示提頓,只起稱代作用。這種判斷句,在文言文中也比較常見。如:“城北徐公,齊國之美麗者也。”(《戰國策·齊策》)

  (5)、無標志判斷句。文言文中的判斷句有的沒有任何標志,直接由名詞對名詞作出判斷。如:“劉備天下梟雄。”(《赤壁之戰》)另外,在文言文中有時為了加強判斷的語氣,往往在動詞謂語前加副詞“乃、必、亦、即、誠、皆、則”等。

  需要注意的是,判斷句中謂語前出現的“是”一般都不是判斷詞,而是指示代詞,作判斷句的主語,而有些判斷句中的“是”也并非都不表示判斷,“是”在先秦古漢語中很少作判斷詞,在漢以后作判斷詞則多起來。還有,肯定判斷謂語前加的副詞和否定判斷謂語前加的否定副詞“非”,都不是判斷詞。

 

 

 

以上是小編特意為大家整理的2020年北京朝陽區教育研究中心附屬學校小學升初中校園開放日時間公布的相關內容,如有疑問或者想要獲取更多資料,歡迎撥打學而思愛智康免費電話: 更有專業的老師為大家解答關于小學升初中校園開放日的相關問題!

 

 

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