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新初二中考助跑

2020北京中考二輪復習強調句專項練習

2020-05-11 12:45:19  來源:網站整理

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2020北京中考二輪復習強調句專項練習!這次的二輪復習比起一輪復習難度要大一些,因為一輪復習都是復習基礎內容,所以二輪復習會在一輪復習的基礎上增加難度,同學們要做好心理準備,不論遇到什么難題都不能逃避。下面,小編為大家帶來2020北京中考二輪復習強調句專項練習

2020北京中考二輪復習強調句專項練習

一輪復習基礎知識:

1、七年級至九年級的語文課文練習中規定要背誦的古詩、古文及課后古詩要能準確默寫;

2、語文課文中文言文的課下注解要背出并掌握,《教學指南》中列出的虛詞要背出并掌握;

3、課下注解中的注音要掌握,課后的"讀一讀,寫一寫"中的詞要會寫,其中四字成語要正確理解詞義并準確運用;

4、把課文里文言文中的通假字歸納整理到筆記本,強化記憶,加強積累。

二輪復習方法:

1.領悟含義。對背誦的詩文,要領悟其含義,特別是其中的關鍵字詞,要真正弄懂。

2.圈點強記。對詩文中的易混字、易錯字,要用紅筆圈點出來,以激起有意注意,重點把握。

3.邊誦邊寫。在記憶時,可邊背誦,邊用筆寫出上下句或句中的關鍵字,以防"口是手非"。

4.規范書寫時要做到“三清”、“三不”。“三清”就是卷面清潔,字跡清楚,筆畫清晰;“三不”就是不寫潦草字,不寫異體字和不規范的簡化字,不添減筆畫。

二輪作文強化:

1、每天看1-2篇滿分作文,理解其精巧的結構、精彩的開頭、精彩的結尾、獨特的構思、深刻的主旨等,同時也是為自己拓展視野,積累素材。

2、仔細審題,想想題目到底要你從哪個角度去書寫,培養寫作前先列出簡單作文大綱的習慣,有利于作文的流暢書寫。

3、認真書寫,注重卷面的干凈、整潔、不要出現錯別字,章文要工整規范,一目了然。

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精編小題天天練習

閱讀下面的文章,完成下列小題。

找到自己的“燃”點

①“超燃”“燃爆了”“燃曲”“燃文”“燃創意”……不知不覺間,“燃”成為流行詞。什么是“燃”?雄渾激越的音樂、緊張刺激的賽事、精彩紛呈的電影、振奮人心的演講……某種意義上,令人熱血沸騰、激情澎湃的事物,都可喻之為“燃”。

②人們欣賞“燃”、點贊“燃”,正因“燃”代表著一種昂揚向上的狀態,洋溢著一種積極進取、充滿陽光的精氣神。有人說,一個人就是一種能源,人的一生就是燃燒,就是能量的充分釋放。的確,相較于通過外在刺激獲得短暫的亢奮或一時的熱情,一個人只有提升心靈的溫度,扛起自身的責任,找到自己的“燃點”,進而才能迸發源源不斷的力量。

③如果心不想走,腳就不會出發。狀態能否“燃”起來,取決于心靈的溫度。生活中,一些人曲解“平淡是福”,不求有功、但求無過,做一天和尚撞一天鐘;一些人自詡“無欲無求”,不重過程、不問結果,在得過且過中沉淪;一些人自以為“聰明絕頂”,偷奸耍滑、華而不實,變得左右逢源、八面玲瓏;一些人盲信“佛系人生”,凡事“意思意思”就行,失去了進取的意志。種種頹靡狀態,皆因心態消極、意志消沉。“有理想的人,生活總是火熱的”。心中揣著一團火,銳氣才不會散,腳步才不會停。

④要讓自己燃起來,就要扛起責任,點燃自己的“亮度”。實際上,人和萬物一樣,都有自己的“亮度”。即便是再平凡的個體,也有“燃”起來的可能。就像魯迅先生所說,“有一分熱,發一分光,就令螢火一般,也可以在黑暗里發一點光”。“當代愚公”黃大發只是一名普通村支書,卻立志“讓鄉親們過上好日子”,歷時36年,終于帶領村民修成了一條繞三重大山、穿三道絕壁的萬米水渠。“守島英雄”王繼才只是一名民兵哨所所長,卻堅守開山島32年,無論刺骨的寒風還是常年的孤獨,都不曾讓他退縮。狀態的“燃”與否,無關職位高低、權力大小。站穩自己的位置,扛起自身的責任,哪怕只是微光,也能燭照一方。

⑤“燃狀態”,也并不必然意味著鮮花和掌聲。相反,還可能伴隨著苦、累、痛,包含著責任、擔當、付出。走不出“舒適區”,吃不了苦頭,邁不過溝坎,一遇困難挫折便垂頭喪氣、滿腹牢騷,這樣的人,是難以葆有持久熱情與動力的。不禁想起一部記錄真實創業故事的電影《燃點》。影片中,創業者們向著自己的目標奮力進發,有的忙到抽不出時間見家人,有的每天睡眠時間少得可憐,有的事業墜入低谷……盡管充滿痛苦、迷茫、徘徊,但他們都有著自己的“燃點”,有著為夢想不懈打拼的激情。一個人要想活成自己理想的樣子,不正需要這樣的奮斗姿態和價值追求嗎?

⑥哲人有言:“每一個不曾起舞的日子,都是對生命的辜負。”積極進取、不懈奮斗,始終保持昂揚向上的精神狀態,讓自己“燃”起來吧。(《人民日報》20190213

1.第①段在文章中有什么作用?

2.第③段在論證方法的使用上有什么特點?請結合具體內容分析。

3.請簡要分析全文的論證思路。

4.木心作品《云雀叫了一整天》中寫道:生活的最佳狀態是冷冷清清地風風火火。適合放在文章中的哪一段,請說明理由。

 

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