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2020北京懷柔區中考二模語文作文題目

2020-06-04 07:31:01  來源:網站整理

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2020北京懷柔區中考二模語文作文題目!寫作文是一件非常嚴肅的事情,很多同學總是連內容都沒有想清楚就動筆,這是很不負責的行為,作文不是小說,不是憑靈感隨心所欲的,你一定要嚴格按照題目的要求去寫。下面,小編為大家帶來2020北京懷柔區中考二模語文作文題目

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孩子不會寫作文,主要原因有3點:

1.1 從小就被扼殺了寫作文的興趣

要說天賦,這東西的確是有。有的孩子從小就對語言文字特別敏感,也特別有興趣,寫文章的語句就像是從他心底里長出來的。

但畢竟這樣的孩子是少數。大多數孩子都是天賦差不多,對語文和作文的天然感悟力不相上下。這時候,家長和老師對他的培養、引導就顯得特別重要。

低年級的時候,孩子的作文興趣得不到培養,還受到打壓那就麻煩了。這個年齡段的孩子只要愿意說,愿意寫,就要多多鼓勵,多多贊賞。

如果一味強調作文的條理、思路、技巧,然后用所謂的優秀作文標準來要求他,很可能就會讓孩子不知道該怎么寫了。

1.2 老師教得少,孩子寫得少

教過語文的老師都知道,學校里的老師其實不是不會教作文,也不是不愿意教作文,而是實在沒有那么多時間教作文。

為什么?

因為要通盤考慮教學進度。假如快考試了,你課文還沒上完,那是要出“大事”的。所以很多語文老師一個學期用來教作文的時間就很少。

“作文意識”比較重的老師,可能會隨機應變,在閱讀教學中合理安排作文教學。相反,就得不到保證了。

這樣一來,孩子寫作文的次數和機會也就少得可憐。如同學游泳,下水次數少,游泳的技能也就差。

1.3 看書很多,沒有感悟,沒有理解,更沒有遷移運用

父母親和老師,都知道要寫好作文就要多看書。

的確如此,只要一談到寫作,幾乎無人不談讀書。讀書是少不了,但怎么讀,讀完之后呢?很少有家長和老師去深究了。

古人把生吞活剝地讀書,比作是“囫圇吞棗”,把細讀和精讀比作是“細嚼慢咽”。看來,讀書的方法不同,效果就不一樣。

如果孩子讀書缺乏正確方法,談不上感悟和理解,更談不上遷移運用,那么對寫作的幫助也就微乎其微了。

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